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有了第一堂课的教训，第二堂课，仰亚心里就有了底了。第二天，当仰亚走进初一年级的另一个班，就尽量避开了第一节课时的尴尬。
学生唱完了歌，仰亚走进教室，‘老师好’‘同学们好’‘坐下’后，仰亚再也没有再往黑板上写字，他怕他那可怜的板书又引起了同学们的嘲笑。所以，仰亚直接打开了他那本《芦笙基础知识》，照本宣科地大讲特讲起来。
同学们一阵莫名其妙、似懂非懂。
要知道，仰亚这本书上，虽然写的是芦笙的基础知识，那是相对于仰亚这种专门学习芦笙的人说的。至于这群要大不小的初中生来说，有好些，他们就听不懂了。昨天之所以能让另一个班的同学静下来听他的‘课’，一半得益于女班长的‘权威’，一半也是因为仰亚讲的，不是发到每个学生手上的课本上的东西，一下子，还是能让学生有一种新鲜感。
可今天，没有仰亚前面的那些所谓的‘开场白’铺路，这个班的学生也只能呆呆地望着这个与众不同的老师。
仰亚也发现了下面出现的问题，因为有好几个同学已经开始打哈欠准备睡着了。
仰亚快速地把他的‘理论’讲完，又拿出了他昨天的那一套。
“好，下面，我就跟同学们演示一下芦笙的具体演奏方法及技巧，还有一些歌曲的演奏。”
仰来说完，拿起讲台边的芦笙，又开始在教室里吹了起来。
对于上课，仰亚有些手足无措，可对于吹芦笙，仰亚可是拿手好戏。再回上在这特定的教室环境里。一曲芦笙还真的引起了不小的振动。给人一种耳目一新的感觉。
几声芦笙吹过之后，没有坐正的同学，把身体坐正了，几个差点睡觉的学生也醒了过来。
吹了几曲过后，仰亚转换成了吹起了当时大家都比较熟悉的一些歌曲来。这下，下面就更是热闹了。这些刚刚流行起来的什么‘校园歌曲’，可把教室的少男少女们的兴奋度提高了不知多少度。能唱的，都跟着仰亚的芦笙曲调都唱了起来。
这样，仰亚更是‘尝’到了甜头，就继续在教室吹那些大家熟悉的歌曲，哪首喜欢的人多他吹哪首，哪首最流行他吹哪首。情到深处，仰亚也忘情地跳起了老本行——芦笙舞。
整个教室里，看到仰亚这样的‘肆无忌惮’，下面的几十个学生也放开了胆。唱歌的声音越来越大，跳动木楼地板的声音也越来越大。
也不知过了多久，也不知道仰亚吹了几首曲子。这时，龙校长突然开门，从教室外走了进来。仰亚背对着门，还没有发现，而面对着门的所有学生，都看到了走进来的校长。所以，教室里的歌唱声，嘣跳声都停了下来，就只剩下了仰亚一个人一边吹着芦笙一边在讲台上疯狂地舞着。
等仰亚看到学生们都停下来之后，转过眼，才发现校长走进了教室。
“啊！龙校长，你好！”
校长慢慢地走了进来，看了看下面几十个学生，再看了看已经微微冒起了汗的仰亚，再看看一清二白的黑板。
“仰亚老师，你是在上课吗？”
“啊，校长，我正在上课，你有什么事吗？”
“你这声音太大了，都影响到其他班级的上课了。”
“啊？那我们轻声点。”
“啊？你都给孩子们上了些什么啊？怎么黑板上一颗字都没有呢？”
说着，龙校长走了过来，翻开仰亚放在讲台上的本子，音乐课本放在一边没有打开，教案指导本放在一边没有打开；唯一打开的却是一本学校没有的《芦笙基础知识》。再看看另外一本笔记本，那是学校专门发给每个老师写自己的备课教案的。可是，上面也一颗字都没有写。
“仰亚老师，你这，黑板上一颗字没有，你都不需要板书吗？”
“啊？板书？什么板书？”
龙校长瞪了仰亚两大眼，接不上话来。
“还有，你这教案上也一颗字没有。你也没有写教案吗？还有，你这用的是什么书啊？《芦笙基础知识》，这不是你原来在宣传队时用的专业书籍吗？你就是用这个在给学生上课？”
龙校长说话的声音越来越大，仰亚也感觉到了有些不对劲，低下头没敢再接龙校长的话。
停了好久，龙校长才又说：
“好吧，你先上课吧，下课后，你到我办公室来一趟。”说完，龙校长转身走出了教室。
教室里全部静了下来。
上课，不是这样的吗？还是我在课堂上做错了什么了吗？音乐课不都是要唱歌的吗？怎么就影响到其他班上课了呢？一连串的问题，仰亚自己都不知道怎么回答。
好在没几分钟，下课铃就响了。仰亚来到了校长办公室。
“龙校长！”
“啊，你进来吧。”
等仰亚在校长办公室的一张木椅子上坐下后，龙校长又给仰亚倒来了一杯水，然后和仰亚一起坐在了木椅子上。抽出两支烟来。
“你抽烟吗？”
“啊，谢谢，龙校长，我不会。”
龙校长把烟退回来，装进了烟盒里，把另一支给自己点上，然后抽了两口。
“仰亚，你以前没有上过任何的课啊？”
“啊，没有。龙校长。”
“那你觉得这学校上课和你原来的吹芦笙跳芦笙舞有什么区别？啊，就比如这讲台和你原来的舞台吧，你觉得有什么区别。”
仰亚也不知道龙校长问这话的具体意思是什么。可是，就凭刚才龙校长突然闯进自己的教室和问的那两句话，仰亚就知道，一定是自己上课出了什么问题了。
“龙校长，可能还是有很大差别的，我刚刚从那边过来，对这个新的工作，还是有很多不懂的地方，要是有哪些方面我做得不对的话，龙校长，你永远是我的老师，你就直接跟我说吧。”
仰亚这样一说，龙校长本来心里有的气，可是现在，他反倒不知道怎么好意思向仰亚说刺激的话了。看看龙校长的脸色，也慢慢地缓和下来。
“唉！仰亚，这隔行如隔山呐，虽然你在宣传队里是数一数二的能手，我听说以前县里还评你个什么‘锦鸡王’什么的，就知道你是一个有才能的人。可是，这教书、给孩子们上课和吹芦笙、上舞台表演完全是两码事，从刚才我到你教室看到的，和你在教室里表现出来的，我就知道你根本就还不知道怎么入门，怎么去上好一堂课，怎么开始当一个老师。”
仰亚听到龙校长这样一说，又联想到自己第一节课上那两颗不忍直视的‘仰亚’，仰亚有点不好意思地低下了头。
“仰亚，你以前是我的学生，所以，我也才敢这样直接地对你说。”
“是、是，龙老师，我永远都是你的学生，有什么你就直接说吧，我知道，我还有很多不懂的地方。你不教我，我还真不知道去找谁教我了。”
“唉！其实，仰亚，也许以前你们看我们老师，可能就像我们看你们一样。我们一直都觉得，你们就那么上台去吹吹打打，舞舞跳跳，那是多么简单的事情，应该谁都可以做得下。可是，再仔细一想，可能你们真的是‘台上一分钟，台下十年功’啊！其实我们老师也一样，在你们看来、特别是在学生们看来，当老师有什么，上课铃一响，夹着两本书走进教室，对着学生一阵乱说，四十五分钟后下课，就这么简单，是吧？可是，你们也不会知道，为了这台上的四十五分钟的上课，老师们要在课前做些什么。备课、写教案、试讲等等。那也才能把一堂应付得下来。”
仰亚，在还没来到学校之前，确实是这样想的，直到昨天，仰亚才相信，今天龙校长说的，是真的，对于像仰亚这样的非专业人员，要上好一堂课，可能比他用十天半个月甚至几个月训练一个舞蹈还难，比学会吹一支芦笙曲都要难得多。
“仰亚，那我就先跟你说吧，这上好一堂课，事先是肯定要备好课写好教案的。对于刚刚来的老师，对课本不是很熟悉的话，写出的教案还要通过试讲。试讲以后，觉得可以了，才能到教室去给学生上课。这就是我刚才在教室里问你是否写过教案的问题。”
这个，仰亚还真的不知道。他只知道，原来的每个老师都带着几本‘书’进教室，放在讲台上，至于讲课时，老师们翻了哪本书，又是根据哪本书上的思路去讲的，都讲了些什么。仰亚只是看到表面的，里面的具体内容、实质，仰亚当然是看不到的。
就算是写黑板字，也就是龙校长说的‘板书’，仰亚以为大不了就像用钢笔在纸 ＞＞
有了第一堂课的教训，第二堂课，仰亚心里就有了底了。第二天，当仰亚走进初一年级的另一个班，就尽量避开了第一节课时的尴尬。
学生唱完了歌，仰亚走进教室，‘老师好’‘同学们好’‘坐下’后，仰亚再也没有再往黑板上写字，他怕他那可怜的板书又引起了同学们的嘲笑。所以，仰亚直接打开了他那本《芦笙基础知识》，照本宣科地大讲特讲起来。
同学们一阵莫名其妙、似懂非懂。
要知道，仰亚这本书上，虽然写的是芦笙的基础知识，那是相对于仰亚这种专门学习芦笙的人说的。至于这群要大不小的初中生来说，有好些，他们就听不懂了。昨天之所以能让另一个班的同学静下来听他的‘课’，一半得益于女班长的‘权威’，一半也是因为仰亚讲的，不是发到每个学生手上的课本上的东西，一下子，还是能让学生有一种新鲜感。
可今天，没有仰亚前面的那些所谓的‘开场白’铺路，这个班的学生也只能呆呆地望着这个与众不同的老师。
仰亚也发现了下面出现的问题，因为有好几个同学已经开始打哈欠准备睡着了。
仰亚快速地把他的‘理论’讲完，又拿出了他昨天的那一套。
“好，下面，我就跟同学们演示一下芦笙的具体演奏方法及技巧，还有一些歌曲的演奏。”
仰来说完，拿起讲台边的芦笙，又开始在教室里吹了起来。
对于上课，仰亚有些手足无措，可对于吹芦笙，仰亚可是拿手好戏。再回上在这特定的教室环境里。一曲芦笙还真的引起了不小的振动。给人一种耳目一新的感觉。
几声芦笙吹过之后，没有坐正的同学，把身体坐正了，几个差点睡觉的学生也醒了过来。
吹了几曲过后，仰亚转换成了吹起了当时大家都比较熟悉的一些歌曲来。这下，下面就更是热闹了。这些刚刚流行起来的什么‘校园歌曲’，可把教室的少男少女们的兴奋度提高了不知多少度。能唱的，都跟着仰亚的芦笙曲调都唱了起来。
这样，仰亚更是‘尝’到了甜头，就继续在教室吹那些大家熟悉的歌曲，哪首喜欢的人多他吹哪首，哪首最流行他吹哪首。情到深处，仰亚也忘情地跳起了老本行——芦笙舞。
整个教室里，看到仰亚这样的‘肆无忌惮’，下面的几十个学生也放开了胆。唱歌的声音越来越大，跳动木楼地板的声音也越来越大。
也不知过了多久，也不知道仰亚吹了几首曲子。这时，龙校长突然开门，从教室外走了进来。仰亚背对着门，还没有发现，而面对着门的所有学生，都看到了走进来的校长。所以，教室里的歌唱声，嘣跳声都停了下来，就只剩下了仰亚一个人一边吹着芦笙一边在讲台上疯狂地舞着。
等仰亚看到学生们都停下来之后，转过眼，才发现校长走进了教室。
“啊！龙校长，你好！”
校长慢慢地走了进来，看了看下面几十个学生，再看了看已经微微冒起了汗的仰亚，再看看一清二白的黑板。
“仰亚老师，你是在上课吗？”
“啊，校长，我正在上课，你有什么事吗？”
“你这声音太大了，都影响到其他班级的上课了。”
“啊？那我们轻声点。”
“啊？你都给孩子们上了些什么啊？怎么黑板上一颗字都没有呢？”
说着，龙校长走了过来，翻开仰亚放在讲台上的本子，音乐课本放在一边没有打开，教案指导本放在一边没有打开；唯一打开的却是一本学校没有的《芦笙基础知识》。再看看另外一本笔记本，那是学校专门发给每个老师写自己的备课教案的。可是，上面也一颗字都没有写。
“仰亚老师，你这，黑板上一颗字没有，你都不需要板书吗？”
“啊？板书？什么板书？”
龙校长瞪了仰亚两大眼，接不上话来。
“还有，你这教案上也一颗字没有。你也没有写教案吗？还有，你这用的是什么书啊？《芦笙基础知识》，这不是你原来在宣传队时用的专业书籍吗？你就是用这个在给学生上课？”
龙校长说话的声音越来越大，仰亚也感觉到了有些不对劲，低下头没敢再接龙校长的话。
停了好久，龙校长才又说：
“好吧，你先上课吧，下课后，你到我办公室来一趟。”说完，龙校长转身走出了教室。
教室里全部静了下来。
上课，不是这样的吗？还是我在课堂上做错了什么了吗？音乐课不都是要唱歌的吗？怎么就影响到其他班上课了呢？一连串的问题，仰亚自己都不知道怎么回答。
好在没几分钟，下课铃就响了。仰亚来到了校长办公室。
“龙校长！”
“啊，你进来吧。”
等仰亚在校长办公室的一张木椅子上坐下后，龙校长又给仰亚倒来了一杯水，然后和仰亚一起坐在了木椅子上。抽出两支烟来。
“你抽烟吗？”
“啊，谢谢，龙校长，我不会。”
龙校长把烟退回来，装进了烟盒里，把另一支给自己点上，然后抽了两口。
“仰亚，你以前没有上过任何的课啊？”
“啊，没有。龙校长。”
“那你觉得这学校上课和你原来的吹芦笙跳芦笙舞有什么区别？啊，就比如这讲台和你原来的舞台吧，你觉得有什么区别。”
仰亚也不知道龙校长问这话的具体意思是什么。可是，就凭刚才龙校长突然闯进自己的教室和问的那两句话，仰亚就知道，一定是自己上课出了什么问题了。
“龙校长，可能还是有很大差别的，我刚刚从那边过来，对这个新的工作，还是有很多不懂的地方，要是有哪些方面我做得不对的话，龙校长，你永远是我的老师，你就直接跟我说吧。”
仰亚这样一说，龙校长本来心里有的气，可是现在，他反倒不知道怎么好意思向仰亚说刺激的话了。看看龙校长的脸色，也慢慢地缓和下来。
“唉！仰亚，这隔行如隔山呐，虽然你在宣传队里是数一数二的能手，我听说以前县里还评你个什么‘锦鸡王’什么的，就知道你是一个有才能的人。可是，这教书、给孩子们上课和吹芦笙、上舞台表演完全是两码事，从刚才我到你教室看到的，和你在教室里表现出来的，我就知道你根本就还不知道怎么入门，怎么去上好一堂课，怎么开始当一个老师。”
仰亚听到龙校长这样一说，又联想到自己第一节课上那两颗不忍直视的‘仰亚’，仰亚有点不好意思地低下了头。
“仰亚，你以前是我的学生，所以，我也才敢这样直接地对你说。”
“是、是，龙老师，我永远都是你的学生，有什么你就直接说吧，我知道，我还有很多不懂的地方。你不教我，我还真不知道去找谁教我了。”
“唉！其实，仰亚，也许以前你们看我们老师，可能就像我们看你们一样。我们一直都觉得，你们就那么上台去吹吹打打，舞舞跳跳，那是多么简单的事情，应该谁都可以做得下。可是，再仔细一想，可能你们真的是‘台上一分钟，台下十年功’啊！其实我们老师也一样，在你们看来、特别是在学生们看来，当老师有什么，上课铃一响，夹着两本书走进教室，对着学生一阵乱说，四十五分钟后下课，就这么简单，是吧？可是，你们也不会知道，为了这台上的四十五分钟的上课，老师们要在课前做些什么。备课、写教案、试讲等等。那也才能把一堂应付得下来。”
仰亚，在还没来到学校之前，确实是这样想的，直到昨天，仰亚才相信，今天龙校长说的，是真的，对于像仰亚这样的非专业人员，要上好一堂课，可能比他用十天半个月甚至几个月训练一个舞蹈还难，比学会吹一支芦笙曲都要难得多。
“仰亚，那我就先跟你说吧，这上好一堂课，事先是肯定要备好课写好教案的。对于刚刚来的老师，对课本不是很熟悉的话，写出的教案还要通过试讲。试讲以后，觉得可以了，才能到教室去给学生上课。这就是我刚才在教室里问你是否写过教案的问题。”
这个，仰亚还真的不知道。他只知道，原来的每个老师都带着几本‘书’进教室，放在讲台上，至于讲课时，老师们翻了哪本书，又是根据哪本书上的思路去讲的，都讲了些什么。仰亚只是看到表面的，里面的具体内容、实质，仰亚当然是看不到的。
就算是写黑板字，也就是龙校长说的‘板书’，仰亚以为大不了就像用钢笔在纸 ＞＞