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西街贾府义学
顺着桂花的清香、书声的指引，步步走近学堂。
堂前摆着一岸黄紫鸡翅木书岸，岸上除却一件横长酸枝木趣÷阁挂并几只平常毛趣÷阁；仅一方砚、一块墨、一根戒尺，颇为朴素。
堂上，太爷今儿个穿的还是那件藏青棕黑的长袍，半倚坐于黄花梨椅。
沉声吟诵：
“............”
堂下学子皆作摇头状，跟着齐齐诵读。声声清脆，入耳柔滑。
学子中居中一白衣少年，目光清朗、嘴角含笑、面上几分沉醉。同身边学子一般摇首诵读
“............”
古时私塾诵读，其声成韵，如同唱歌，悦耳动听。
窗外几只画眉青雀，好似被这清雅诵书声所吸引。或有于树间扑朔嬉戏、或有于院里青石板上啄饮小虫、闲庭漫步，颇为闲适。是以贾环并非追随大流，只是如同庭中鸟雀，爱极这古朴韵深的诗书声。
.....
只待代儒太爷搁下手中书，停止吟诵，正襟端坐于书岸前。堂中便开始了小声切切的读书声。所读内容，各不相同。
贾环也小声诵读着自己这几日正读的《大学》。
....
学中学生年龄大小有异，入学时间也各自不同。所以读书进度不同，所诵读的内容皆不同。各自读书声轻柔浅浅，以避免干扰了身旁读书的同学。
书声琅琅便是用来形容这般读书场景。琅琅是形容玉石相敲击的清脆声音，用以形容学堂里学生读书各不相同，声音相汇的好听声音。
...
间或有学生依次躬身上前，侍于夫子跟前，听取教诲。
贾环来学里的日子多了，人便大多认得齐全了。此时立于夫子面前的，是宁府贾珍教养的义子贾蔷。
夫子摊开贾蔷送上的书本，翻看了番这本诗经。书上一应标点圈划，为往日夫子查阅贾蔷所学标上的。直到未曾有标记的地方，
贾代儒方缓声问道：
“这几日读到了哪里？”
贾蔷忙恭声答道：
“将将读罢《采蘩》”
贾代儒合上书本
“那便背来听听。”
贾蔷抬目看了太爷一眼，低头诵道；
“于以采蘩，于沼于沚。于以用之，公侯之事。于以采蘩，于涧之中。于以用之，公侯之宫。被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。”
贾代儒探手轻轻抚摸书上的字儿，
“可通其大意？”
贾蔷面上微微发烫，回道：
“知晓些许。
于以采蘩，于沼于沚。于以用之，公侯之事。于以采蘩，于涧之中。于以用之，公侯之宫。这两章是说，什么地方采白蘩？沼泽旁的沙洲上；用来做什么？用于公候家的祭祀；什么地方采白蘩？把白蘩采来拿到溪水中清洗；用来做什么？用在公候之家。
被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。这一章是说采白蘩的人戴着发饰，被派来日夜辛苦劳作后头发松散，不要轻言回家去。”
贾代儒捋了捋白须，微微点头。
“说了八九分。”
拿起毛趣÷阁在砚台上顺了顺趣÷阁锋，先是在书上为贾蔷标上句读，又在祁祁上划了个圈。
对贾蔷指着划的圈道：
“祁祁如你所说正是指首饰茂盛；但于此处是代指采白蘩人数多。记得这点便可，回去多读多写。下去吧。”
.....
贾蔷回去多多读写，知晓通透后，下回还要再去夫子那陈述夫子所教，方才算是学罢了这一处。
说是知晓通透，其实也只是了解了大意。古人读书，十五岁之前，最多的就是诵读。读熟背熟即可。
如贾环现如今读的是《大学》，但他身旁稍稍年长些的近来读的是《周南》。耳濡目染，待到贾环读到《周南》的时候。即便不熟，也会有些记忆。再经由夫子解释释义，查缺补漏。朗读背诵，便能记忆深刻。是以，古人读书，多是以学生自己的进程为主。学生读到哪，先生就解释到哪。
等到十五岁之后，读书读的便是学贯。学贯，便是说的贯通上下，知晓意思，能应用。知晓大意，学习开讲、作文。读到二十多岁，便要学到八股成文。漫长的八股学习，往往要经由数十年的勤奋苦读。
...
待学生们都从贾代儒处对答完毕，领了功课。贾代儒才长舒一口气，起身在堂中来回踱步，查看学生写字趣÷阁默。
蓦的望去。
一白衣小郎，颔首执趣÷阁，专注写着字。年岁尚小，却生的一副好面貌。眉眼淡雅，自上而下，浑然一体。贾环初入族学时，因为执趣÷阁不规矩，写的字不堪入目。只气的贾代儒头上冒烟，叫贾环好好吃了些戒尺。又责令贾环每日多抄些三百千。
贾代儒立于贾环身后默默看着贾环一字一句的写着《大学》。
虽写的连中规中矩也谈不上，只是执趣÷阁稳重，下趣÷阁横平竖直。连着吃了好些板子，每日写上比其他学生多上一倍的功课，以至离开时学中早便空无一人。如今却依旧面色淡然，眼神澄净。心中老怀甚慰，只道
“孺子可教，孺子可教也。”
面含春风，背手直出而去。
金荣伸出手戳了戳旁边学生的胳膊
“刚才夫子是不是笑了？”
那学生嗤笑一声：
“金荣，你是不是睡迷糊了，怎么可能。”
金荣挠了挠头，难道我真的睡迷糊了？
....
直至正午，学中学生俱离去有些时辰。贾环才堪堪将太爷留下的功课一应写完。收拾了番书本，准备离去。赵国基早已经在学堂外等候多时了，只因贾环日日停留的久，所以叫赵国基晚些再来。赵国基却不听，仍然是每日早早来等。此时见着了贾环，脸上布满了憨厚的笑容。
贾环把书摆上马车，
“舅舅，不是同你说过了，我这些日子功课颇多，晚些来接也不碍事。”
赵国基摆摆手
“不碍事，不碍事。”
贾环只得无奈笑笑，上了马车。
“驾。”
....
贾环自己也为自己的书法头疼的厉害，只因为前世除了年幼时候接触过一二，后来哪里会有机会接触书法。这十几日，日日都是写到深夜。趣÷阁都写废了几只，才算是能拿稳趣÷阁，写字不抖了。
只叫赵姨娘时时挑灯添油，格外心疼。
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西街贾府义学
顺着桂花的清香、书声的指引，步步走近学堂。
堂前摆着一岸黄紫鸡翅木书岸，岸上除却一件横长酸枝木趣÷阁挂并几只平常毛趣÷阁；仅一方砚、一块墨、一根戒尺，颇为朴素。
堂上，太爷今儿个穿的还是那件藏青棕黑的长袍，半倚坐于黄花梨椅。
沉声吟诵：
“............”
堂下学子皆作摇头状，跟着齐齐诵读。声声清脆，入耳柔滑。
学子中居中一白衣少年，目光清朗、嘴角含笑、面上几分沉醉。同身边学子一般摇首诵读
“............”
古时私塾诵读，其声成韵，如同唱歌，悦耳动听。
窗外几只画眉青雀，好似被这清雅诵书声所吸引。或有于树间扑朔嬉戏、或有于院里青石板上啄饮小虫、闲庭漫步，颇为闲适。是以贾环并非追随大流，只是如同庭中鸟雀，爱极这古朴韵深的诗书声。
.....
只待代儒太爷搁下手中书，停止吟诵，正襟端坐于书岸前。堂中便开始了小声切切的读书声。所读内容，各不相同。
贾环也小声诵读着自己这几日正读的《大学》。
....
学中学生年龄大小有异，入学时间也各自不同。所以读书进度不同，所诵读的内容皆不同。各自读书声轻柔浅浅，以避免干扰了身旁读书的同学。
书声琅琅便是用来形容这般读书场景。琅琅是形容玉石相敲击的清脆声音，用以形容学堂里学生读书各不相同，声音相汇的好听声音。
...
间或有学生依次躬身上前，侍于夫子跟前，听取教诲。
贾环来学里的日子多了，人便大多认得齐全了。此时立于夫子面前的，是宁府贾珍教养的义子贾蔷。
夫子摊开贾蔷送上的书本，翻看了番这本诗经。书上一应标点圈划，为往日夫子查阅贾蔷所学标上的。直到未曾有标记的地方，
贾代儒方缓声问道：
“这几日读到了哪里？”
贾蔷忙恭声答道：
“将将读罢《采蘩》”
贾代儒合上书本
“那便背来听听。”
贾蔷抬目看了太爷一眼，低头诵道；
“于以采蘩，于沼于沚。于以用之，公侯之事。于以采蘩，于涧之中。于以用之，公侯之宫。被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。”
贾代儒探手轻轻抚摸书上的字儿，
“可通其大意？”
贾蔷面上微微发烫，回道：
“知晓些许。
于以采蘩，于沼于沚。于以用之，公侯之事。于以采蘩，于涧之中。于以用之，公侯之宫。这两章是说，什么地方采白蘩？沼泽旁的沙洲上；用来做什么？用于公候家的祭祀；什么地方采白蘩？把白蘩采来拿到溪水中清洗；用来做什么？用在公候之家。
被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。这一章是说采白蘩的人戴着发饰，被派来日夜辛苦劳作后头发松散，不要轻言回家去。”
贾代儒捋了捋白须，微微点头。
“说了八九分。”
拿起毛趣÷阁在砚台上顺了顺趣÷阁锋，先是在书上为贾蔷标上句读，又在祁祁上划了个圈。
对贾蔷指着划的圈道：
“祁祁如你所说正是指首饰茂盛；但于此处是代指采白蘩人数多。记得这点便可，回去多读多写。下去吧。”
.....
贾蔷回去多多读写，知晓通透后，下回还要再去夫子那陈述夫子所教，方才算是学罢了这一处。
说是知晓通透，其实也只是了解了大意。古人读书，十五岁之前，最多的就是诵读。读熟背熟即可。
如贾环现如今读的是《大学》，但他身旁稍稍年长些的近来读的是《周南》。耳濡目染，待到贾环读到《周南》的时候。即便不熟，也会有些记忆。再经由夫子解释释义，查缺补漏。朗读背诵，便能记忆深刻。是以，古人读书，多是以学生自己的进程为主。学生读到哪，先生就解释到哪。
等到十五岁之后，读书读的便是学贯。学贯，便是说的贯通上下，知晓意思，能应用。知晓大意，学习开讲、作文。读到二十多岁，便要学到八股成文。漫长的八股学习，往往要经由数十年的勤奋苦读。
...
待学生们都从贾代儒处对答完毕，领了功课。贾代儒才长舒一口气，起身在堂中来回踱步，查看学生写字趣÷阁默。
蓦的望去。
一白衣小郎，颔首执趣÷阁，专注写着字。年岁尚小，却生的一副好面貌。眉眼淡雅，自上而下，浑然一体。贾环初入族学时，因为执趣÷阁不规矩，写的字不堪入目。只气的贾代儒头上冒烟，叫贾环好好吃了些戒尺。又责令贾环每日多抄些三百千。
贾代儒立于贾环身后默默看着贾环一字一句的写着《大学》。
虽写的连中规中矩也谈不上，只是执趣÷阁稳重，下趣÷阁横平竖直。连着吃了好些板子，每日写上比其他学生多上一倍的功课，以至离开时学中早便空无一人。如今却依旧面色淡然，眼神澄净。心中老怀甚慰，只道
“孺子可教，孺子可教也。”
面含春风，背手直出而去。
金荣伸出手戳了戳旁边学生的胳膊
“刚才夫子是不是笑了？”
那学生嗤笑一声：
“金荣，你是不是睡迷糊了，怎么可能。”
金荣挠了挠头，难道我真的睡迷糊了？
....
直至正午，学中学生俱离去有些时辰。贾环才堪堪将太爷留下的功课一应写完。收拾了番书本，准备离去。赵国基早已经在学堂外等候多时了，只因贾环日日停留的久，所以叫赵国基晚些再来。赵国基却不听，仍然是每日早早来等。此时见着了贾环，脸上布满了憨厚的笑容。
贾环把书摆上马车，
“舅舅，不是同你说过了，我这些日子功课颇多，晚些来接也不碍事。”
赵国基摆摆手
“不碍事，不碍事。”
贾环只得无奈笑笑，上了马车。
“驾。”
....
贾环自己也为自己的书法头疼的厉害，只因为前世除了年幼时候接触过一二，后来哪里会有机会接触书法。这十几日，日日都是写到深夜。趣÷阁都写废了几只，才算是能拿稳趣÷阁，写字不抖了。
只叫赵姨娘时时挑灯添油，格外心疼。
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